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Educação Infantil um lugar de experimentar e conhecer o mundo!


Segundo o psicólogo Jerome Bruner, “o professor deve estimular os alunos à descoberta, desafiando-os sempre.” As atividades práticas e lúdicas, de observação e experimentação são as que mais contribuem significativamente para o desenvolvimento cognitivo da criança.


Aproximá-los da natureza, por exemplo, auxilia na compreensão de questões que sobre o meio ambiente, assim, quando levamos os alunos em áreas verdes da escola, estimulando o contato com o meio ambiente e os diferentes sentidos: “a criança presta atenção nos sons dos animais, da água, no balançar das folhas das árvores, além da percepção dos cheiros e sabores.” Neste caso, a realização de atividades práticas como plantio em vasos, observação de plantas e animais, cuidados com a horta e jardim, bem como as conversas sobre a diversidade, sobre a importância da preservação do meio ambiente, sobre o resultado da ação do homem na natureza, a necessidade de reciclagem do lixo entre outros assuntos; todos esses momentos proporcionam novas descobertas e contribuem para uma formação mais reflexiva a medida que transportam suas aprendizagens para suas relações sociais, problematizando e buscando respostas para outros questionamentos.


Na Educação Infantil cabe ao professor-mediador aguçar a curiosidade das crianças em todas as áreas do conhecimento e promover atividades significativas de modo que as crianças desde pequenas sejam colocada em frente ao mundo de forma estimuladora, criativa e crítica.


Por Luciana Moura - Diretora na Galileo Kids